|
|||||||
|
|
Revista cu ISSN
MUZICA SECOLULUI AL XX-LEA. DIVERSITATEA…MUZICA SECOLULUI AL XX-LEA DIVERSITATEA STILURILOR ÎN CREAŢIA MUZICALÃ Profesor Lazar Mihaiela Liceul de Artã „Ioan Sima” Zalãu La sfârsitul secolului al XIX-lea, când influenta muzicii lui... Read moreLegea Educatiei NationaleLegea Educatiei Nationale, forma finala asumata, aprobata si promulgata de presedintele Romaniei in 4 ianuarie 2011 Read moreOrdin organizarea si desfasurarea probel…Ordin privind organizarea si desfasurarea probelor specifice sustinute de elevii sectiilor bilingve francofone in vederea obtinerii mentiunii speciale "sectie bilingva francofona" pe diploma de bacalaureat Afla Ordinul 5720 din 10 septembrie... Read moreUtilizarea derivatelor pentru maximizare…UTILIZAREA DERIVATELOR PENTRU MAXIMIZAREA PROFITULUI Profesor Bucurenciu Simona Liceul Tehnologic „Ghoerghe Miron Costin”, Constanța Producția unei firme poate fi privită ca o funcție, iar dacă realizăm această abstractizare, putem aplica diverse operații acestei funcții,... Read moreCe rol au cartile in viata omuluiCE ROL AU CARTILE IN VIATA OMULUI? Prof. Marin Georgiana Cocuta G.P.N Nr. 1 “Pinochio” Buzau Cuvinte cheie: carte, viata, om, arta, necesar. REZUMAT “Ce rol au cartile in viata omului?” Cartea este in... Read moreInvatamantul simultan o problema frecven…ÎNVĂȚĂMÂNTUL SIMULTAN-O PROBLEMĂ FRECVENTĂ A SATELOR ROMÂNEȘTI DE AZI Prof. Bota Maria Gabriela Liceul Teoretic Ioan Buteanu Somcuta Mare, Județul Maramureș Predarea simultană se... Read moreViolenta definire concept formeVIОLEΝŢA DEFINIRE, CONCEPT, FORME Boldașu Magdalena Maria, prof.înv.primar, Școala Gimnazială Nr.1 Peștera În ce рriveşte încercările de definire, analiză şi interрretare a agreѕivităţii de către ѕрecialişti, nu numai că nu... Read moreAlege scoala Proiect de prevenire a aban…ALEGE ŞCOALA PROIECT DE PREVENIRE A ABANDONULUI ŞCOLAR Coordonator proiect, Prof. Lepădatu Liliana Şcoala Gimnazială Parava, Jud. Bacău Elevii proveniţi din familii defavorizate, în pericol de abandon şcolar şi fără... Read more
Prev
Next
|
||||||